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Nous vous accueillons pour la rentrée 2008/2009 dans notre tout nouveau centre sportif à Sainte Tulle en région PACA.
Objectifs du Football-Etudes F.M. 1. Que l’enfant soit « bien dans ses baskets » 2. Qu’il obtienne son bac dans les séries S, L, ES, STG 3. Qu’il puisse atteindre son maximum en tennis, que ce soit comme joueur classé ATP ou comme joueur de l’équipe de son village. Nous ne sommes pas un centre de formation. La plupart des clubs professionnels ont leur centre intégré qui fonctionne très bien. En revanche, notre structure s’adresse soit à des joueurs de très bon niveau qui désirent poursuivre leurs études jusqu’au bac, soit à des joueurs d’un niveau plus modeste, passionnés, qui désirent pratiquer leur sport quotidiennement afin d’améliorer leur niveau tout en continuant leurs études. Certains d’entre eux peuvent parfois intégrer un centre de formation mais pour beaucoup, le sport-études permet de retrouver une motivation dans leurs études grâce à la pratique journalière de leur passion.  LE CENTRE REGAIN Le parc naturel du Luberon offre un cadre majestueux pour nos jeunes Tennismen qui profiteront, sous le soleil, d’entraînements sur 2 terrains green set ! Ils auront aussi accès à une salle de musculation, un gymnase multisports et une piste d’athlétisme pour optimiser leur condition physique, le tout, au sein du centre Regain.

SCOLARITE
Notre centre propose aux élèves de la 6ème à la Terminale de suivre les cours du Centre National d’Enseignement à Distance (CNED), organisme public tout à fait comparable à un Lycée public (mêmes assurances scolaires, mêmes équivalences pour réintégrer un Lycée classique). Nous y avons ajouté nos propres enseignants, sorte de précepteurs qui vont superviser les études de chaque élève, vérifier que les devoirs sont bien réalisés, et en temps, et surtout apprendre à chaque élève à organiser son travail (méthodologie), à savoir rendre ses études efficaces (apprendre à apprendre), et pourront intervenir en ce qui concerne la compréhension de certaines matières, scientifiques notamment. Ce système, mis en place pour un petit nombre d'élèves (maximum 10 par enseignant), permet de travailler sous forme de curseur, et notamment d’approfondir une matière où subsistent des lacunes. Il s’adresse, à mon sens, à trois types d’élèves : 1) Des élèves très brillants qui peuvent ainsi avancer à leur propre rythme dans leurs études. 2) Des élèves qui rencontrent des difficultés pour diverses raisons (familiales, études à l’étranger, incompatibilité avec un professeur) qu’un suivi personnalisé peut remettre "en selle" en leur redonnant confiance. 3) Des élèves de scolarité classique qui, de par leur haut niveau en tennis, seront amenés à s’absenter pour des compétitions nationales. PROFIL DES ENSEIGNANTS du COLLEGE et LYCEE : Avant tout, des femmes et des hommes qui ont un sens développé du contact humain et qui aiment transmettre leurs connaissances. Diplômé(e)s écoles d’ingénieurs ou écoles de commerce ou universitaires ; enseignants de lycées et de collèges. ÄLINGUISTIQUE : Un mois en Irlande et un mois en Espagne durant l’année scolaire ! La meilleure façon d’apprendre à nager, c’est d’aller dans l’eau ! Idem pour les langues. Aussi, cette année, nos élèves passeront le mois d’Octobre à Dublin (Irlande) et le mois de Mars à Valence (Espagne). Logement en famille, 3 heures de cours de langue, le matin, dans une école de langue professionnelle, ouverte à l’année, où nos élèves dérouleront l’ensemble du programme scolaire qui leur est demandé, en anglais et en espagnol. L’après-midi, tennis avec des coachs locaux. Double intérêt pour nos élèves qui auront d’une part une approche pédagogique complémentaire par des pros de deux pays et, d’autre part, une approche linguistique grâce au dialogue en anglais et en espagnol avec leur professeur de tennis (rencontres avec des joueuses et joueurs espagnols et irlandais). TENNIS
LES COACHS :
Comme toujours, c'est l'humain qui fait la qualité d'un centre d'entraînement et non la ''location''! Nos coachs ont été choisis pour leur expérience, leur maturité, leur savoir transmettre et surtout leurs qualités humaines (avoir envie de transmettre, patience, humilité) qui sont des qualités essentielles dans ce métier.

LES ENTRAINEMENTS :
Notre objectif est de donner une base physique solide à nos jeunes joueurs. Un très gros travail de préparation physique sera donc programmé d’une part, pour prévenir toute blessure ; d’autre part, pour acquérir une technique de qualité. - 5 séances par semaine de 3h00 par jour - Entraînement physique par un préparateur physique spécialisé (travail analytique sous formes ludiques, corde à sauter, footing, matchs de tennis, musculation en salle, étirements, piscine, etc.) - Contrôles Vidéo & Analyses. - Contrôle médical semestriel par un médecin diplômé en médecine sportive. - Coaching en TOURNOIS officiels, où les élèves sont emmenés en minibus et encadrés par nos coachs durant toute la durée de leurs tournois. 10 à 15 Tournois locaux et nationaux (suivants les classements et les catégories d’âge). EMPLOI DU TEMPS DU TENNIS ETUDES :
7h30 | Lever & Warm up physique | 8h00 – 8h30 | Petit Déjeuner | 9h00 – 10h50 | Etudes | 11h10 – 13h00 | 13h00 – 13h45 | Déjeuner au self du Centre | 14h00 – 17h00 | Entraînements Tennis & Physique | 17h30 – 18h30 | Douche & Repos | 19h00 | Dîner | 19h30 – 21h00 | Études Dirigées | 21h30 | Coucher pour les Collégiens | 22h30 | Coucher pour les Lycéens |
L’emploi du temps peut, suivant les classes, proposer un programme inverse, à savoir, les entraînements le matin et les cours l’après-midi.
HEBERGEMENT
INTERNAT : Un internat est proposé aux élèves venant de province et de l’étranger. Nos élèves sont logés à l’internat situé au Centre Regain à Sainte Tulle. Au coeur de la Provence, aux portes du Luberon, le centre Regain accueille les étudiants de nos sports études (football, équitation, golf et tennis) dans un cadre et une structure permettant de travailler dans les meilleures conditions possibles. Chambres de 2 personnes, salles d’eau sur le palier, salle informatique, salles de cours et d’études, salon télévision et détente (billard, baby-foot …).
EXTERNAT :
Pour les élèves qui résident aux environs du Centre, une formule externat/demi pension est proposée. Ainsi ils pourront bénéficier de la qualité de notre sport études tennis en restant proche du cadre familial. Dans le cadre de l’externat, seul le repas du midi est pris en compte. Les externes auront accès aux autres facilités du centre.
MOYEN D’ACCES Centre Regain : Les Portes de Haute Provence, 04220 Sainte Tulle Par Avion : aéroport de Marseille Marignane (à 1h)
Par Route : autoroute A 51, sortie Manosque, RN 96, à la sortie de Sainte Tulle, direction Marseille Par train : gare de Manosque (à 5mn) TGV Aix en Provence / Marseille ou Avignon Navettes : Des navettes seront mises en place pour faciliter les arrivées et les départs des élèves pour venir au centre ou retourner le week-end dans leur famille. Elles vous seront communiquées peu après la rentrée scolaire. INFO
PORTES OUVERTES
Deux dates sont proposées aux parents et aux élèves afin de venir visiter notre centre : Dates 2008 Samedi 24 Mai à 14h Samedi 21 Juin à 14h Merci de bien vouloir confirmer votre présence à ces portes ouvertes Par mail : philippa@fmsport.com ou par téléphone : 01 39 71 12 12.
TARIFS
1. Frais annuels d’inscription : 1850 € (dont 450 € seront conservés en cas de désistement). 2. Coûts Trimestriels : o Demi-pensionnaires : 4520 € par Trimestre Tennis+ études + repas du midi + avions et séjours quatre semaines à Dublin et quatre semaines à Valence o Internes : 5260 € par Trimestre Tennis+ études + internat semaine en pension complète avec encadrement + avions et séjours quatre semaines à Dublin et quatre semaines à Valence o Week-end : 165 € par Week-end
Pension complète + encadrement + animations du vendredi soir au dimanche soir
À budgéter :
L’inscription au CNED doit être réglée directement par les parents. Le montant annuel varie de 100 € à 250 € suivant la classe. NB : 1. Frais d’inscription non remboursables en cas de désistement. 2. Tout trimestre commencé est dû dans son intégralité.
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